“生本立场”下的初中数学实验教学策略  

作　　者：陈琪[1] 

机构地区：[1]西安交通大学苏州附属初级中学,215000

出　　处：《数理化解题研究》2021年第11期8-9,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题《初中数学实验常态化教学的行动研究》的研究成果,(立项编号:B-a/2020/02/114).

摘　　要：生本教育主要围绕学生好学来设计教学活动,实现学生主动学习、积极学习的教学目的,有利于学生在学习过程中不断发展数学核心素养.因此,在初中数学实验教学中,教师应掌握生本教育的理念,围绕培养学生学习兴趣、促进学生深度理解、增强学生创新思维、深化学生应用意识来制定教学策略.

关 键 词：初中数学 实验教学 学习兴趣 创新思维 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]