研究育人,寻找学校科学发展之路  

作　　者：庄春荣 

机构地区：[1]不详

出　　处：《山东教育》2020年第22期7-8,共2页

摘　　要：研究,可以指导教师科学施教、学生科学学习、学校科学管理,一所教科研水平比较高的学校,通过对教育问题的研究、对学生的研究、对教材的研究等可以实现学校高效管理,使教师善教、学生善学,学校踏上良性发展轨道。回顾德润学校的十年发展历程,就是在不断研究中寻找学校科学发展之路的过程。一、立足定位找“问题”义务教育阶段的学校承担着国民基础教育,而民办学校面对家长和社会的高期待,如何在短时间内实现学校的优质发展,成为一所让家长放心、学生喜欢的学校呢?

关 键 词：国民基础教育 义务教育阶段 民办学校 科学施教 一所 善教 善学 指导教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]