构筑妙趣横生的舞台--论小学语文教学中的课本剧编演  

作　　者：张瑞青 

机构地区：[1]甘肃省民勤县新民小学,甘肃民勤733399

出　　处：《学周刊》2021年第16期135-136,共2页Learning Weekly

基　　金：2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《“课本剧”编演在小学低中段语文教学中的有效策略研究》(课题立项号:GS[2020]GHB3826)研究成果。

摘　　要：伴随着课程改革的逐步深化,在小学语文课堂教学中,课本剧教学活动成为语文教学工作中的重要辅助模式,并得到了广泛的运用。但是在具体的小学语文课本剧编演过程中还存在一定的问题,很多教师主导了课本剧的编演实施过程,导致学生缺乏自主性,从而丧失了课本剧编演的趣味性。由此教师一定要注重为学生构筑妙趣横生的舞台,帮助学生深入了解文本故事,进一步提高语文学习质量。

关 键 词：小学 语文 教学 课本剧 表演 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]