通俗、民族、美声三种唱法对高中生的影响  

作　　者：南振邦 

机构地区：[1]甘肃省会宁县第四中学,甘肃会宁730700

出　　处：《学周刊》2021年第16期173-174,共2页Learning Weekly

摘　　要：随着我国经济全球化的不断发展,国家之间的交流日渐频繁,特别是在音乐领域,各种唱法的互相学习、互相借鉴,将声乐教学推进了新的高度,已经受到人们的广泛重视及喜爱。在当下的高中音乐教学中,通俗、民族、美声三种唱法已经成为音乐教学的主要发展趋势,给学生带来了一定的影响,能够有效提升学生的音乐素养,进而推动素质教育的有效开展。基于此,本文将针对通俗、民族、美声三种唱法对高中生的影响进行分析探讨,意在使通俗、民族、美声三种唱法充分发挥作用价值。

关 键 词：声乐教学 高中音乐 素养提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]