“互联网+”时代线上线下混合式教学模式应用研究——以天然气输送设计与管理为例  

作　　者：王卫强[1] 杜胜男[1] 李焱斌[1] 赵强[1] 赵丽洲[1] 

机构地区：[1]辽宁石油化工大学,辽宁抚顺113001

出　　处：《大学教育》2021年第5期62-64,共3页University Education

基　　金：2020年教育部第二批新工科研究与实践项目“面向智能炼化的石油化工专业群新工科建设研究与实践”(编号:E-HGZY20202009)。

摘　　要："互联网+"时代背景下,线上线下混合式教学模式是教学改革下的发展诉求。课题组以天然气输送设计与管理课程为参考案例,构建了线上课程平台建设、线下教学互动设计以及教学效果跟踪评价的线上和线下全链条教学体系,为学生提供了一种更多元化、高参与度的教学模式,深度激发学生学习的积极性,充分调动了学生的主观能动性,从而在认知、应用、创新三个层面实现对学生进行深度培养的目标。

关 键 词：线上线下 在线课程 教学设计 教学评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]