串珠成线 轻负高效——“一题复习法”在高中数学教学中的运用  

作　　者：李信夫 

机构地区：[1]浙江省杭州市富阳区第二中学,311400

出　　处：《数理化解题研究》2021年第1期47-49,共3页

摘　　要：传统数学教学与复习中,题海战术还是应用普遍.教师教得苦,学生学得累,效率低下.教育界呼吁提高课堂效率,激发学生兴趣,发展学生思维,而“一题复习法”就可以很好地解决这个问题.本文主要阐述“一题复习法”的实施原则,并提供了一题多问、一题多变、一题多解等方面的实施方案和教学策略.

关 键 词：一题多问 一题多变 一题多解 课堂效率 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]