突出教师在学校治理中的主体地位  

作　　者：柴纯青[1] 

机构地区：[1]中小学管理杂志社

出　　处：《中小学管理》2021年第4期1-1,共1页

摘　　要：十多年来,以管办评分离和现代学校制度建设为基本架构,部分地区在学校管理变革方面做了很多的探索,现代学校治理的结构越来越清晰。以此为前提,现代学校治理向更加具体的层面推进。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出了“实现教师队伍治理体系和治理能力现代化”的命题,并将“突出教师主体地位”作为现代学校制度建设的抓手。教师问题成为改革政校关系、建设现代学校治理体系的重要突破口。

关 键 词：现代学校制度建设 管办评分离 学校治理 政校关系 主体地位 教师队伍 全面深化 基本架构 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]