政校关系

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走向教育的彼岸
《中小学管理》2024年第9期62-62,共1页褚宏启 
教育的彼岸即教育的理想境地,是超越现实的、美好的教育,是人人都向往的教育理想国。在那里,不再只以分数论英雄,学生能健康快乐成长,能获得全面发展、个性发展与可持续发展;学生、教师、学校都有更多的自主权,政校关系更加和谐,师生关...
关键词：师生关系 学习动力 家校关系 政校关系 内心感受 人道精神 可持续发展 理想国 
地方应用型本科高校发展中政校关系的重塑——基于治理理论
《教书育人（高教论坛）》2024年第8期4-8,共5页张一弛 
湖南省社科基金项目“地方应用型高校教育质量评价模型构建与实证研究”(22YBQ078);湖南省教育厅科学研究项目“地方应用型本科高校的政校关系治理研究”(21C0529);常德市社科评审委课题“基于CIPP模式的职业教育产教融合质量评价研究”(CSP23YC12)。
地方应用型本科高校的发展是以人才培养定位为基础的高等教育分类改革,这是高等教育多样化高质量发展的重要举措。当前,地方应用型本科高校发展中政校关系存在的问题是:政府政策体系不清晰导致高校“茫然失措”、政府权力下放有限导致...
关键词：地方应用型本科高校 政校关系 治理理论 
中小学如何构建现代学校制度框架体系
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期136-138,共3页刘保国 
建设现代学校制度是推进教育高质量发展的重要前提和保障。“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”是建设现代学校制度的四个要素,架构现代学校制度框架体系就是要从操作层面,围绕这四个要素一体推进。为了更好的推进中小学现代学...
关键词：章程 制度体系 政校关系 内部治理结构 救济 社会参与 
基础教育治理的三个层面及其推进策略被引量：5
《中国基础教育》2022年第10期11-14,共4页褚宏启 
中宣部文化名家暨“四个一批”人才工程自主选题资助项目“21世纪我国教育发展方式转变与教育管理改革研究”的阶段性研究成果。
党的十八大以来,教育治理成为基础教育领域的热点话题,“多元共治”是其基本与根本特征。本文从政府、学校、班级三个层面构建教育治理的立体网络,并在每个层面上从共治、自治、元治等维度探讨了教育治理的推进策略。教育治理的重点是...
关键词：教育治理 政校关系 政府 学校 班级 共治:元治 自治 
基于“生师比”的政校治理权限与改进策略
《宁波大学学报（教育科学版）》2022年第5期106-114,共9页杨玉浩 
广东省高等教育教学改革项目“‘新农科’的时代内涵及华南农业大学建设方案初探”(JG19089)。
近年来,高校教师长聘制、预聘制等变革引发热议,但其背后的决定性因素在于政校治理权限,政校治理权限划分的基本依据是学生和教师,因而生师比是各类办学评估的核心指标。根据“生”“师”的普查概念,解析其背后蕴含复杂的人员类型,以及...
关键词：办学自主权 政校关系 教育治理能力 生师比 
推进班级层面的教育治理被引量：1
《中小学管理》2021年第12期59-59,共1页褚宏启 
教育治理是当下的热门话题。治理的本质不是“严管”“严控”“严治”,甚至也不是“法治”,而是“多元共治”,其本质是多元主体参与的民主管理。多元共治之所以必要,主要是为了解决单一主体的政府管理所具有的弊端。在教育管理中,讨论...
关键词：微观领域 多元共治 政校关系 多元主体参与 热门话题 政府与学校 班级 单一主体 
义务教育学校绩效管理的全球性图景与中国实践被引量：1
《上海教育科研》2021年第10期54-59,共6页金晨 胡耀宗 
国家社会科学基金项目《公共财政框架下义务教育学校绩效管理动态生成与政策配套供给研究》(编号:12BGL098)的阶段性成果。
20世纪70年代以来的新公共管理运动广泛传播于欧美国家的公共部门,并对教育系统产生了深刻影响,绩效管理成为学校组织的管理工具。政府对教育的过度垄断被教育绩效问责和公共教育市场化改革所打破,政府教育管理职能被迫重新定位。顺应...
关键词：义务教育学校 绩效管理 政校关系 市场化改革 中国实践 
我国高校办学自主权运行逻辑与未来展望被引量：6
《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》2021年第4期53-62,共10页王平 郑成良 
高校办学自主权是我国高校建设和改革中的一个热点问题。中华人民共和国成立以来,办学自主权的运行受政校关系直接影响,在执政党对社会各项事务的领导下,呈现阶段性特征。本文溯源各历史阶段我国政校关系运行的相关性表现,按照办学自主...
关键词：办学自主权 政校关系 运行逻辑 实践表达 
改善政校关系 激发办学活力
《江苏教育》2021年第53期31-34,共4页成尚荣 
政校关系是一个复杂而敏感的话题,又是促进学校高质量发展的重要命题。政校关系的改善要以法规为基本遵循,以《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》为依据,明确政校关系改善的目标是激发学校办学活力,办好每一所学校;其实则是加...
关键词：政校关系 激发活力 转变职能 规范办学 
政校关系中存在问题的立体审视被引量：1
《江苏教育》2021年第53期15-18,共4页王笑梅 朱国忠 
政校关系是一种复杂的行政法律关系。政校关系如何直接影响到教育改革与人才培养的成效。因此,对政校关系进行立体审视,显得十分必要。当下,从学校的视角来审视,政校关系易引发“边界冲突”;从政府的视角来审视,政校关系存在“学校缺位...
关键词：政校关系 立体审视 边界冲突 主体缺位 内在矛盾 
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