走向教育的彼岸  

作　　者：褚宏启 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中小学管理》2024年第9期62-62,共1页

摘　　要：教育的彼岸即教育的理想境地,是超越现实的、美好的教育,是人人都向往的教育理想国。在那里,不再只以分数论英雄,学生能健康快乐成长,能获得全面发展、个性发展与可持续发展;学生、教师、学校都有更多的自主权,政校关系更加和谐,师生关系更加民主,家校关系更为友好,学校、教师和家长都更加尊重学生,都能以人道精神对待每一个学生,真诚地关注与关心他们的内心感受、喜怒哀乐、兴趣需要,切实地激发他们的生命活力、学习动力、发展潜力。

关 键 词：师生关系 学习动力 家校关系 政校关系 内心感受 人道精神 可持续发展 理想国 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]