学校治理现代化进程中的挑战及其超越  

作　　者：刘胜男 冯大鸣[2] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部,上海200062 [2]华东师范大学开放教育学院,上海200062

出　　处：《中小学管理》2021年第4期14-17,共4页

基　　金：山东省2018年哲学社会科学规划研究项目“山东省乡村青年教师激励机制优化及其影响效应模型的实证研究”(项目批准号:18CZKJ43)的研究成果。

摘　　要：学校治理现代化进程中学校办学面临很多挑战,主要体现为以下四个方面的不平衡问题:教育智能化带来的教与学深层次变革对人提出的高要求与学校智教深融准备不足之间不平衡;立德树人对学生全面发展的要求与校长办学中对教育本质理解不足的矛盾;办学自主权进一步下放对学校办学能力的要求与校长办学中增能提质能力不足的矛盾;百年未有之大变局对校长洞悉事物本质的要求与其理论素养不足的矛盾。这些矛盾可能阻碍教育高质量发展目标的实现。澄清和深入探讨这些矛盾的本质和内在原因,是未来学校克服学校治理现代化进程中诸多挑战的重要基础。

关 键 词：学校治理现代化 智教深融 教师智能化教育评价素养 办学自主权 理论素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]