新时代背景下高职实践课程改革探究——以《质检员实训》课程为例  

作　　者：党威武[1] 

机构地区：[1]陕西国防工业职业技术学院智能制造学院,陕西西安710300

出　　处：《现代农村科技》2021年第4期119-120,共2页

基　　金：国家“双高计划”建设学校课程思政研究与实践课题,课题编号:SGKCSZ2020-837,课题名称:《质检员实训》课程思政研究与实践。

摘　　要：《质检员实训》是一门专业核心课程,针对课程存在的问题,从实践教学条件、实训教学项目、教学手段三个方面探索了改革策略,提出了建设智能化检测实训室,开发源于企业案例的教学项目,建设课程资源、搭建微知库资源与教学平台,推进信息化教学改革等措施。实践证明,将实践教学融入企业的真实案例,采用信息化教学手段,能够有效强化学生的专业技能,提升学生职业素养和就业竞争力。

关 键 词：质检员实训 教学改革 实践教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TH16-4[文化科学—教育学]