基于核心素养视域下高中数学教学策略探究——以《椭圆及其标准方程》为例  

作　　者：李子敏 

机构地区：[1]广东省江门市新会陈经纶中学,529100

出　　处：《数理化解题研究》2021年第6期19-20,共2页

摘　　要：核心素养是目前教育中的重点内容,高中数学课程标准修改稿明确指出教师应在知识教育中对学生展开素养的培养,引导学生全面健康的成长,提升综合素质.高中阶段的教学对于学生而言至关重要,不仅面对着高考这种选拔性的考试,而且在知识上、思维上、能力上都具有教学难度,学生对知识的不理解会导致赶不上教学进度,因此作为一名高中数学教师,应该全面审视教学内容,结合对青少年的教学标准,展开高效的数学教学计划.本人结合多年的教学经验,总结出一些高中教育下的核心素养培养策略,以供参考.

关 键 词：高中数学 核心素养视域 椭圆及其标准方程 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]