童话,让语文更有“味”  

作　　者：谭德才 

机构地区：[1]遂宁市安居区第一小学校

出　　处：《四川教育》2021年第12期52-52,共1页

摘　　要：童话是儿童喜闻乐见的一种文学形式。人教版小学语文教材中编选了多篇童话故事。教师应该充分利用文本,通过听、说、悟、演、写等方式培养学生的专注能力、表达能力、自主探究能力,形成语文核心素养。一、听童话,培养专注能力中低段学生,由于年龄的原因,他们的专注力明显不够。

关 键 词：自主探究能力 语文核心素养 低段学生 专注力 童话故事 专注能力 人教版小学语文教材 表达能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]