工艺流程的热点载体--副族元素锰及其化合物  

作　　者：尉言勋 

机构地区：[1]安徽省淮南第二中学

出　　处：《高中数理化》2021年第7期76-78,共3页

基　　金：2019年淮南市教育科学研究项目“基于STEM教育理念的化学学科核心素养的培养研究”阶段性成果.

摘　　要：«普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)»中明确要求“结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铁及其重要化合物的主要性质,了解这些物质在生产、生活中的应用.结合实例认识金属、非金属及其化合物的多样性,了解通过化学反应,可以探索物质性质、实现物质转化,认识物质及其转化在促进社会文明进步、自然资源综合利用和环境保护中的重要价值”.近年来全国卷、地方卷多次出现以副族元素锰为载体的试题,考查学生提取信息能力、知识迁移能力和综合应用能力.

关 键 词：知识迁移能力 真实情境 物质转化 资源综合利用 实验探究 综合应用能力 环境保护 结合实例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]