“职教高考”背景下中职人才培养的困境与对策  

作　　者：王敏先 黄英杰[1] 

机构地区：[1]四川轻化工大学

出　　处：《机械职业教育》2021年第4期9-13,共5页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：自贡市哲学社会研究基地职业教育发展研究中心2020年重点项目“智能时代中职学校人才培养模式研究”(项目编号:ZYJY20-03)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着"职教高考"的提出,中职人才培养目标需要从"岗位化"逐渐转向"行业化"。中职人才培养面临着培养目标分歧、公共基础课程与专业课程实施冲突、职业认同与自我发展掣肘的难题。结合中职教育的教育性与职业性,中职人才培养可以从加强与区域内高校及企业的合作、组建以职业为核心的师资力量、构建横纵贯通的育人体系三个方面进行革新,以应对"职教高考"带来的挑战。

关 键 词：“职教高考” 中职教育 人才培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]