儿童希望教育课程的构建策略  

作　　者：汪凌 

机构地区：[1]深圳市宝安区海裕小学,广东深圳518100

出　　处：《教师教育论坛》2021年第4期90-90,共1页Teacher Education Forum

摘　　要：少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。习近平总书记曾寄语全国儿童:“让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。”深圳市宝安区海裕小学基于Snyder的希望理论和学生身心发展的特点,构建了儿童希望教育课程,以期不断提升小学生的希望水平及幸福感。第一,建设显性希望环境,让氛围孕育希望。童年期(6~7岁至11~12岁)是小学生学习和掌握各种基本技能,为进一步学习奠定基础的重要时期。

关 键 词：小学生学习 构建策略 深圳市宝安区 不断提升 童年期 幸福感 学生身心发展 基本技能 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]