体育课堂教学中常见示范问题及有效对策  

作　　者：张建 

机构地区：[1]江苏省宿迁市南师附中宿迁分校,223800

出　　处：《中国学校体育》2021年第3期73-73,共1页

摘　　要：体育教学中示范法是教师通过技术动作的展示,使学生通过视觉的观察,在头脑中建立动作表象,其有利于学生模仿学习技术动作,或发现错误之处进行纠错。示范法是常用的、主要的直观教学方法之一,也是体育教师必备的、重要的教学技能之一。但在体育课堂教学中,教师示范时常常会出现一些问题,针对这些问题,探寻问题的解决对策,可以让示范更好地服务于体育课堂教学,促进学生体育学科素养的培育。

关 键 词：动作表象 示范法 教师示范 体育课堂教学 模仿学习 有效对策 群英荟萃 体育教师 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]