新工科背景下《现代控制理论》教学改革与教材建设  

作　　者：亢洁[1] 

机构地区：[1]陕西科技大学电气与控制工程学院

出　　处：《中国新通信》2021年第7期171-172,共2页China New Telecommunications

基　　金：陕西科技大学2019年教学改革研究项目(19Y074);陕西科技大学2020年一流本科线上线下混合式课程建设项目。

摘　　要：为了适应新工科对人才提出的新要求,加强学生工程应用能力的培养,本文依托陕西省精品在线开放课程建设项目,从教学方法、教学内容、课程过程化考核和教材建设等方面对《现代控制理论》课程做了一些改革和实践,取得了良好的建设成效。

关 键 词：新工科 现代控制理论 教学改革 过程化考核 教材建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP13-4[文化科学—教育学]