类型教育视角下职教高考制度建设的逻辑要求、难点及对策  

Logical Requirements,Difficulties and Countermeasures of Vocational College Entrance Examination System Construction from the Perspective of Type Education

作　　者：陈虹羽[1] 曾绍玮[2] Chen Hongyu;Zeng Shaowei

机构地区：[1]内江职业技术学院,四川内江641000 [2]重庆工业职业技术学院,重庆401120

出　　处：《教育与职业》2021年第10期13-20,共8页Education and Vocation

摘　　要：目前,我国职教高考制度在建设中还面临一些问题,集中表现在区域经济社会发展不平衡,职教高考统筹层次难确定;职业技能考核的科学性难以保障,影响职教高考权威性;普职融通尚不健全,制约职教高考生源结构;本科层次职业教育规模有限,难以满足中职学生升学的需求。对此,需要从以下路径着手推进:加大职业教育区域协调发展力度,试行省级职教高考制度;加快建设国家资历框架制度,完善职业技能考核量化标准和执行办法;大力推进普职融通,丰富职教高考招生对象;加快发展本科层次职业教育建设步伐,促进高层次职业教育大众化。

关 键 词：类型教育 职教高考 逻辑要求 教育公平 普职融通 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]