工程教育认证背景下工科专业毕业实践教学体系重构  

作　　者：章联军[1] 王晓东[1] 徐清波[1] 金明[1] 陈芬[1] 

机构地区：[1]宁波大学信息科学与工程学院,浙江宁波315211

出　　处：《计算机教育》2021年第5期74-79,共6页Computer Education

基　　金：浙江省教育技术研究规划课题(JB007);宁波市年教育科学规划研究课题(YHG014);宁波大学校级教研项目(jyxmxzd1730);宁波大学人才培养综合改革专项(JYXMRCZX202012)。

摘　　要：基于工程教育认证对实践教学的新要求,探讨如何进行工程教育认证下的工程实践能力培养,提出优化重构适应工程教育认证的工科专业毕业实践教学体系,给出相应的工程实践能力评价体系设计,通过教学实践说明实践教学体系的优势。

关 键 词：OBE 毕业实践 工程教育认证 实践能力 工程能力 顶点课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]