疫情期间高职院校在线混合多元教学实践探索  

作　　者：王益义[1] 

机构地区：[1]浙江体育职业技术学院体育系,浙江杭州310012

出　　处：《计算机教育》2021年第5期121-124,共4页Computer Education

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20191013);教育部职业院校教育类教指委公共基础课程一般课题(2018GGJCKT72)。

摘　　要：为应对新冠疫情,实现“停课不停学”,依托超星泛雅网络教学平台和即时通讯软件,通过整合优化教学资源,构建基于“平台工具+资源数据”的直播同步教学和课程异步教学相结合的在线混合多元教学模型,以资源为根本、平台为保障、数据为支撑,重构教学过程,探索实施途径,为后疫情时期的运动员在线教学和线上线下混合式教学改革的延续提供有益借鉴和参考。

关 键 词：疫情 在线教学 计算机课程 超星泛雅 混合多元教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]