思维导图助力初中语文古诗文默写板块复习  

作　　者：陈金锋 

机构地区：[1]淮北市海宫学校,安徽淮北235000

出　　处：《安徽教育科研》2021年第12期113-114,116,共3页

基　　金：淮北市教育科学规划课题“思维导图作文教学法的实践研究”的研究成果,课题立项号为HBJK19089。

摘　　要：本文聚焦初中古诗文默写板块的复习,以思维导图为工具,从单篇古诗文难点的突破,横向剖析题目类型和解题策略,以及纵向梳理文学发展红线三个维度展开论述,以期学生在形象化的思维导图指引下,既能实现单篇古诗文的记诵难点突破,又能有针对性地掌握解题策略,同时这可帮助学生建立宏观的文学史观,从而让该板块的复习落到实处。

关 键 词：思维导图 古诗文默写 难点突破 初中语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]