新时代文秘专业职业道德教育教学方法与教学评价改革探究  

作　　者：陈洪霞[1] 

机构地区：[1]湖南大众传媒职业技术学院,湖南长沙410100

出　　处：《科学咨询》2021年第20期7-9,共3页

基　　金：湖南省社会科学成果评审委员会课题“以习近平总书记关于秘书工作的重要论述为指导加强文秘专业职业道德教育研究”(XSP19YBC198)的阶段性研究成果之一。

摘　　要：推动文秘专业职业道德教育教学方法改革,可以运用问题讨论法,引导学生重视职业道德;采用案例分析法,加深学生职业道德认知;通过角色扮演法,促进学生体验职业道德;引入心理剖析法,教会学生调整职业心态;结合信息化教学,实现道德教育常教常新;实施社会实践法,推动学生做到知行合一。推动新时代文秘专业职业道德教学评价改革,要完善文秘专业职业道德教育教学评价内容,增加文秘专业职业道德教育教学评价主体,提升文秘专业职业道德教育的有效性。

关 键 词：文秘专业 职业道德教育 教学方法 教学评价 改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]