基于校企合作视角下1+X证书制度通信技术专业群人才培养评价体系探究  

作　　者：王文轩[1] 马晓晟 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院,江苏210029

出　　处：《数码设计》2021年第12期207-207,共1页Peak Data Science

基　　金：全国工业和信息化职业教育教学指导委员会2020-2021年度科研课题“校企共建基于‘1+X’证书制度的通信技术专业群人才培养评价体系的研究”(课题编号:GXHZW20200303)。

摘　　要：《国家职业教育改革实施方案》的出台,开启了职业教育“1+X”证书制度的新纪元。对高职院校专业人才培养提出了更高要求。专业人才培养人才评价作为“1+X”证书制度下高职院校人才培养中的重要环节,也应根据“1+X”证书制度的相关标准与要求,进行积极改革与创新。对此,本文从校企合作的视角,以通信技术专业群为例,对基于“1+X”证书制度的高职院校人才培养评价体系的构建做出积极探索,以不断高职院校人才培养质量,更好地满足社会发展对技能型人才的需求。

关 键 词：校企合作 1+X证书制度 通信技术专业群 人才培养评价体系 

分 类 号：F626[经济管理—产业经济] G712[文化科学—职业技术教育学]