小学数学研究性学习教学策略分析  

作　　者：王春暖 

机构地区：[1]衡水市育才街小学,河北053000

出　　处：《数码设计》2021年第11期241-241,共1页Peak Data Science

摘　　要：研究性学习教学旨在改变传统的教学模式,根据学情采用相应的教学方式,且应师生要在课堂上“扮演”好自己的角色,在作为知识传授者的同时,要做好课堂教学的组织者和参与者,以达到能够激发学生兴趣,提高学生数学学习能力教学目的,进而促使学生养成主动参与,主动思考,主动解决问题的良好习惯。

关 键 词：小学数学 研究性学习 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]