培养小学生数学发散思维的教学策略  

作　　者：陈金伟 

机构地区：[1]河北省保定市望都县中韩庄小学,072450

出　　处：《数码设计》2021年第11期370-370,共1页Peak Data Science

摘　　要：新课程改革对教师提出了更高的要求,在课堂教学中,教师不仅需要为学生们传授基础知识,同时还要重视学生思维能力的培养与发展。就小学数学而言,教师不仅需要将数学知识高效的传授给学生,也要注重培养学生的数学思维,发散性思维作为创新思维的核心,更应当得到数学教师的认可与重视。本文就培养小学生数学发散思维的策略进行分析,旨在为教师提供更多培养学生发散思维的方法,促进学生发散性思维的形成与发展。

关 键 词：小学数学 小学生 发散思维 培养策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]