中小学法治教育的三重维度  

作　　者：汪莉[1] 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院教育法治与评估研究所

出　　处：《中国德育》2021年第7期31-35,共5页Moral Education China

摘　　要：中小学法治教育是青少年法治教育的重要环节,基于学校法治教育现状,可以从价值意蕴、内容向度与实践路径三个维度进行分析、推进和优化。价值意蕴包括全面发展价值、教育价值和法治价值,内容向度包括法治常识教育和法治意识培育,实践路径包括多元举措提升法治教育师资素养、线上线下融合丰富法治教育形式、健全评价机制提升法治教育成效。

关 键 词：中小学 法治教育 价值意蕴 内容向度 实践路径 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]