初高中数学教学衔接的教学设计  

作　　者：张海燕[1] 李红娟 

机构地区：[1]保定市物探中心学校第四分校

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第6期35-36,共2页

摘　　要：大部分学生从初中学习阶段进入到高中学习阶段后,会出现不同程度的变化,尤其体现在数学学习中。为此,本文首先分析了初高中数学教学衔接问题,其次分析了初高中数学教学衔接方式,旨在为初高中数学教学衔接提供参考思路,以此来提高高中数学教学效果,在引导学生掌握数学知识的同时,培养其数学素养、学习能力以及思维能力。

关 键 词：初高中数学 教学衔接 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]