以职业岗位为导向的技能大赛研究与实践  

作　　者：罗统勇 陈诚[1] 江育萍[1] 

机构地区：[1]广西中医药大学,广西南宁53001

出　　处：《职业教育》2021年第5期43-45,共3页Vocational Education

基　　金：广西中医药大学2018年校级青年基金项目(2018QN038);2019年度广西职业教育教学改革重点研究项目(GXZZJG2019A038)。

摘　　要：对校级技能大赛开展情况进行研究、总结,分析存在的问题和原因,提出改进策略,为促进教学改革提供依据。采用问卷调查、现场提问与随机现场观察的方法,对2017—2019年参加校级职业技能大赛的学生展开研究。结果显示:学生参加校级职业技能大赛,有利于提高自信心、专业技能,增强学习兴趣,促进教师开展教学改革。为进一步完善校级职业技能大赛,应加强技能指导、理论指导和岗位胜任能力的培养,提高学生职业专业技能,建设教师队伍,提高教师教学质量,促进学校开展教学改革。

关 键 词：技能大赛 职业岗位 职业院校 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]