“大学物理”运用中华优秀传统文化资源开展课程思政的探索与思考  

作　　者：徐初东[1] 熊万杰[1] 

机构地区：[1]华南农业大学人工智能学院,广东广州510642

出　　处：《思想理论教育导刊》2021年第3期105-111,共7页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：广东省高等教育教学改革项目“大学物理‘课程思政’的探索与实践——融入优秀传统文化”;华南农业大学教学改革重点项目“知识传授、文化传承、价值引领三位一体的课程思政教学改革与创新——以大学物理基础课程为例”(项目批准号:JG19050)的阶段性成果。

摘　　要：课程思政是当前高校思想政治工作的新理念,是各方高度关注的理论和实践问题。如何将思政教育水到渠成地融入理工科课程教学,做到知识传授与价值引领的相辅相成、相得益彰,存在困难和挑战。在挖掘大学物理人文价值、提炼传统文化科学价值的基础上,我们以中华优秀传统文化为桥梁,在"大学物理"课程中有机融入思政元素,实现了文、理、德的深度融合。通过在教学实践中的不断探索、改进和完善,形成了"知识传授-文化传承-价值引领三位一体"的课程思政模式。

关 键 词：课程思政 大学物理 中华优秀传统文化 知识传授 文化传承 价值引领 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]