英语口语教学策略刍议  

作　　者：邹琳 

机构地区：[1]四川省双流棠湖中学,四川成都610200

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2021年第3期47-47,共1页

摘　　要：教师要立足学生的心理特点和认知水平,自觉按照核心素养的基本要求,注重学生文化基础的夯实和自主学习能力地培养,突破传统的英语口语训练模式,优化口语训练,促进学生口语技能的形成,为学生奠定坚实的知识、能力和素养基础。本文立足于英语口语教学角度,分析了英语口语教学策略,希望具有一定参考价值。

关 键 词：英语口语 课堂教学 有效策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]