概念图策略下的初中函数教学研究  

作　　者：孙斐 

机构地区：[1]华中师范大学附属龙园学校,湖北武汉430000

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2021年第2期69-69,71,共2页

摘　　要：概念图属于可视化的知识结构图,学生可以通过绘制概念图的方式,整理函数知识点,及时发现不懂的问题,是有效的教学工具。在概念图的实践过程中,整体的应用效果不佳。由于在初中数学教学中,函数知识的学习占据着稳固的地位,也属于常量数学转变为变量数学的关键点。所以,本文从概念图策略下的初中函数教学应用优势展开探究,将概念图策略引入到初中函数教学中,提出相应的教学策略。

关 键 词：概念图 初中数学 函数教学 复习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]