高中古诗文鉴赏审美想象力培养实践  

作　　者：谢成红 

机构地区：[1]江苏省金湖中学,江苏淮安211600

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2021年第2期35-35,共1页

摘　　要：《普通高中语文课程标准》关于核心素养有这样的表述:“审美鉴赏与创造是指学生在语文学习中,通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位,并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法。”高中古诗文教学则是达成“审美鉴赏与创造”这一核心素养的重要环节。诗文鉴赏是读者根据自己的人生阅历和相关知识,对诗文展开丰富的联想与想象,进行再创造,从而获得审美体验的阅读活动。在学生品读诗文,描摹意象,感受意境,体会情感的审美过程中,审美想象不可或缺。

关 键 词：高中 古诗文 鉴赏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]