高中语文课堂的“小情境”和“大情境”——以史铁生《我与地坛》为例  

作　　者：杨富华 魏永林 

机构地区：[1]山东省青岛市教育科学研究院 [2]山东省莱西市教育和体育局

出　　处：《语文教学与研究》2021年第10期26-29,共4页

摘　　要：最近几年,特别是《普通高中语文课程标准》推出以来,情境教学成为中学语文课堂教学的高频词汇。《语文教学与研究》2020年第一期中曾发表过《创设情境,让课堂亮点纷呈——基于新课标的〈十八岁出门远行〉教学案例探讨》一文,探讨了创设课堂情境的作用和意义。

关 键 词：《我与地坛》 中学语文课堂教学 史铁生 高中语文课堂 高频词汇 情境教学 创设情境 课堂亮点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]