动态数学技术提效数学变式教学的实证研究--以苏教版八年级数学下册“9.1图形的旋转”的教学为例  

作　　者：韩仲亮 张蓉蓉 

机构地区：[1]江苏省连云港市墩尚中学,222142

出　　处：《数学教学通讯》2021年第11期15-16,23,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

基　　金：江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所《动态数学技术提效数学变式教学的实证研究》课题阶段性研究成果,课题编号:2019-R-78585.

摘　　要：基于动态数学技术的初中数学变式教学,能让数学符号与图形的变化过程可视化,能让概念的生成过程直观化,能让解题思路多维化,能有效改变传统教学模式以静态环境想象动态过程的不足,不仅有效增强了学生的空间思维意识,而且培养了学生的抽象思维、发散思维、创新思维等数学思维能力.

关 键 词：初中数学 动态数学技术 提效 变式教学 图形的旋转 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]