农村初中数学教师专业素养提升的行动策略研究  

作　　者：胡步云 

机构地区：[1]江都区实验初级中学,江苏扬州225200

出　　处：《数学学习与研究》2021年第13期143-144,共2页

摘　　要：随着当今社会教育体制的不断改革与创新,我国教育部门逐渐加强了对教师专业素质的培养,只有从根本上加强对教师的教育,才能更好地为学生提供高质量的教育,使学生均衡发展.然而就当前情况来看,我国的素质教育存在地区分布不均衡的现象,尤其是农村地区的教育相对落后.本文主要对农村地区的教育现状进行了分析,并提出了相应的解决策略.

关 键 词：农村 初中教师 数学 相关分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]