高中数学DIMA创新实验室的建设与应用  

作　　者：朱伟卫 杨术林[2] 

机构地区：[1]上海市徐汇区教育学院教育发展研究中心,上海200032 [2]上海市建平中学,上海200135

出　　处：《教学与管理》2021年第16期40-43,共4页Teaching and Administration

基　　金：全国教育信息技术研究2017年度重点课题“基于DIMA平台的高中数学实验课程建设研究”(173120004);2020年度上海市基础教育信息化研究重点课题“信息技术支持下DIMA高中数学实验新型课堂教学逻辑的构建”(SKT2020011)的研究成果。

摘　　要：现阶段高中数学实验室不能很好地发挥实验室的教学功能。高中数学DIMA创新实验室的建设,应以泛在化、智能化、个性化为主要特征,注重发挥资源库、工具包、学习场等功能;在落实管理责任的基础上,可采用以教师团队的管理为主、学生社团管理为辅的共管模式。实验室的应用以DIMA平台为载体,以课程资源运用为重点,采取社团活动、选修课程、学科竞赛等多种形式进行数学实验教学,实现培养学生核心素养的目标,促进形成良好的校园数学文化。

关 键 词：DIMA 数学实验 创新实验室 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]