杨术林

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：建平中学更多>>
发文主题：数学实验高中数学TI图形计算器学生会教学设计更多>>
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发文期刊：《中国数学教育（高中版）》《数学教学》《中小学数学（高中版）》《教学与管理》更多>>
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“球门张角问题”探究的教学设计、实践与反思
《中国数学教育（高中版）》2022年第10期38-43,共6页杨术林 时杰 
上海市第四期“双名工程”攻关计划虞涛数学基地攻关课题——中学数学结构化教学设计与实施的行动研究(SMGC-201904-B55).
从教材的探究与实践活动内容出发,借助TI图形计算器对“球门张角问题”进行探究,意在引导学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、拓展问题、回归实际的完整数学探究过程,并在此过程中发展学生的数学核心素养.
关键词：数学探究 球门张角 TI图形计算器 
基于数学眼光培育的数学实验教学主线
《中小学数学（高中版）》2021年第9期12-15,共4页杨术林 时杰 
上海市第四期“双名工程”攻关计划虞涛数学基地攻关课题“中学数学结构化教学设计与实施的行动研究”(编号SMGC-201904-B55)的研究成果.
《普通高中数学课程标准》(2020年修订版)(以下简称“新课标”)提出数学教育要“提升学生的数学素养,引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界”(简称为“三会”).“三会”以高度的抽象性和独有的理念...
关键词：数学眼光 数学素养 理念性 数学思维 三会 数学实验教学 行为表现 学生会 
高中数学DIMA创新实验室的建设与应用被引量：1
《教学与管理》2021年第16期40-43,共4页朱伟卫 杨术林 
全国教育信息技术研究2017年度重点课题“基于DIMA平台的高中数学实验课程建设研究”(173120004);2020年度上海市基础教育信息化研究重点课题“信息技术支持下DIMA高中数学实验新型课堂教学逻辑的构建”(SKT2020011)的研究成果。
现阶段高中数学实验室不能很好地发挥实验室的教学功能。高中数学DIMA创新实验室的建设,应以泛在化、智能化、个性化为主要特征,注重发挥资源库、工具包、学习场等功能;在落实管理责任的基础上,可采用以教师团队的管理为主、学生社团管...
关键词：DIMA 数学实验 创新实验室 
例谈数学命题的“放枪瞄准”
《数学教学》2008年第12期44-45,F0004,共3页杨术林 
近日阅读张奠宙教授在《数学教学》2008年第四期上的编后漫笔：从清兵“放枪不瞄准”的毛病说起．原文说的是数学教师对学生解题的水平估计不足，判断出现偏差．深有感触，联想到平时命题，有时候也没有考虑到学生的实际水平能力，同样...
关键词：数学命题 《数学教学》 数学教师 数学方法 质量抽查 学生 张奠宙 
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