指向地理空间思维的实践类作业设计  

Practical Assignment Design Pointing to Geospatial Thinking

作　　者：金开任 叶文媛 JIN Kai-ren;YE Wen-yuan

机构地区：[1]浙江省平阳中学,浙江温州325400 [2]浙江省平阳县鳌江镇第四中学,浙江温州325401

出　　处：《教学与管理》2021年第16期54-56,共3页Teaching and Administration

基　　金：浙江省规划课题2018年度研究课题“指向空间思维能力培养的高中地理作业优化策略研究”(2018SC124)的研究成果。

摘　　要：地理空间思维对学生学习和研究地理具有重要意义。针对当前高中生地理空间思维能力较为薄弱的问题,开发设计新的实践类作业,力求作业情境化、问题化、活动化和个性化。通过重视空间认知分析、创设真实问题情境、融合现代信息技术、整合不同学科优势等途径,设计模拟实验类、野外考察类、多媒体演示类、体育运动类实践作业,提升学生地理空间思维能力。

关 键 词：地理空间思维 地理作业 作业设计 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]