把天性还给儿童:从《爱弥儿》重新审思卢梭的教育思想  

作　　者：白鸽 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《福建教育》2021年第12期62-63,共2页

摘　　要：《爱弥儿》一书集中体现了卢梭的教育思想,该书被认为是“《理想国》之后最完美的教育著作”,而卢梭自身也曾坦言“《社会契约论》不过是《爱弥儿》的附录而已”。可见《爱弥儿》一书是具有里程碑式的意义。全书以第一人称的视角,叙述了富家孤儿爱弥儿的人生经历。在《爱弥儿》一书中,卢梭将自己的形象描写成理想中的教师,而爱弥儿这一人物承载了卢梭心目中理想的学生形象,在描述爱弥儿从出生到其长大成人的全过程中,渗透着卢梭诸多的教育思想以及教育理想。

关 键 词：《爱弥儿》 爱弥儿 《社会契约论》 《理想国》 卢梭 形象描写 第一人称 人生经历 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]