新时代职业学校劳动教育的意涵建构与优化策略  

作　　者：贾厚林[1] 

机构地区：[1]无锡机电高等职业技术学校党委,江苏无锡214028

出　　处：《江苏教育研究》2021年第12期9-13,共5页Jiangsu Education Research

基　　金：江苏省高校哲学社会科学2019年度一般项目“新时代职业学校劳动教育实践体系研究”(课题编号:2019SJA0596)阶段性研究成果。

摘　　要：劳动教育是新时代职业教育的重要内容,其本质是劳动价值观教育。劳动教育对于学生个人全面发展和社会全面进步具有重要意义,它是实现中华民族伟大复兴的助推剂、是实现立德树人根本任务的强心剂、是学生五育并举全面发展的黏合剂。要教育学生形成劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值观,要提高学生劳动技能、培养学生劳动精神、提升学生劳动素养。要发挥学校在劳动教育中的主导作用,增强紧迫感和责任感,更新观念、提高认识、明确责任、拓宽渠道,形成完善的课程教育体系、协同教育制度、考核评价机制。

关 键 词：职业学校 劳动教育 优化策略 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]