基于在线学习情况调查对大学园林花卉学课程优化改革的探讨  

作　　者：赵小杰 史宝胜[1] 孟昱[1] 刘冬云[1] 

机构地区：[1]河北农业大学园林与旅游学院,河北保定071001

出　　处：《现代园艺》2021年第11期177-180,共4页contemporary horticulture

基　　金：河北农业大学第十批教学研究项目“基于网络教学的《园林花卉学》课程教学资源建设”(JY2019);河北农业大学园林与旅游学院风景园林专业“卓越班”课程改革项目“园林花卉学线上线下混合式教学研究”(ZY202002)。

摘　　要：2020年新冠肺炎疫情期间,全国各高校线上教学工作全面展开。为深入了解新冠肺炎疫情背景下大学生的线上学习情况,以调查问卷的形式对园林专业学生的花卉学课程线上学习状况进行了调查。结果表明:大部分学生认为在线上学习与传统课堂学习的效果相近,而且学生能与教师进行线上互动的“直播”教学方式最受学生欢迎;线上教学平台的弹幕、评论等留言方式以及记录保存教学过程的功能受到学生的青睐,并可以获得任课教师较于传统课堂线上更多的信息反馈;在家中学习过程中,学生感到了自律和态度的重要性,而教师需要对课程进行高质量的教学设计,进而充分调动学生学习积极性,保证教学效果。

关 键 词：线上学习 授课方式 学习效果 园林专业 花卉学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] S68-4[文化科学—教育学]