产出导向视角下的幼师数学教学探析  

作　　者：于萍 

机构地区：[1]哈尔滨幼儿师范高等专科学校,黑龙江哈尔滨150036

出　　处：《教师》2021年第11期69-70,共2页Teacher

基　　金：黑龙江省学前教育研究会“十三五”研究课题(XQYJHY135-143)的研究成果。

摘　　要：幼儿教育是国民教育的基础,对整个民族的振兴起着重要作用。幼师数学教学大多偏重于理论知识的传授,存在与幼儿园数学教学脱节比较严重、教学中缺乏对学生幼教能力的培养等问题,文章以学生产出为导向,打破了以往幼师数学教学的陈规,重构数学课堂,从教学内容、教学方法等多方面进行改革,探索出集提升学生核心素养和幼教能力于一体的教学模式,努力实现与幼儿园数学教学的对接。

关 键 词：幼师生 数学教学 幼教能力 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] O1-4[理学—数学]