核心素养导向下数学复习课教学策略分析  

作　　者：纪贤良 

机构地区：[1]福建省福州市长乐区三溪中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2021年第6期135-136,共2页

摘　　要：复习课的重点是为了帮助学生完善和巩固认知,使学生将数学知识以一个完整的结构呈现在脑海当中,对基础知识进行强化理解。但是在传统的复习课当中,大多都是以应试为主,教师会采用题海战术的形式来帮助学生进行知识的学习,复习的重点也主要依靠中考考试的内容,所以对于学生来说是一件十分枯燥的事情.在核心素养发展的背景下,教育部要求教师注重学生的综合发展,因此,教师需要以核心素养为导向转变传统的复习课模式,从而促进学生的可持续发展,为学生后续的数学学习打下坚实的基础。

关 键 词：核心素养 初中数学 复习课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]