绘本:幼儿数学启蒙教育的有效载体  

作　　者：毕佳欣 

机构地区：[1]华中师范大学

出　　处：《湖北教育》2021年第15期63-64,共2页

摘　　要：近年来,绘本凭借其通俗易懂的文字和精美的图画逐渐走入人们的视野。随着绘本的价值逐渐被人们挖掘,越来越多的教师开始尝试将绘本融入日常教学活动之中,但由于认识片面,大部分教师认为绘本的价值只停留在语言教育方面。事实上,将绘本融入幼儿园数学教学活动,不仅能让幼儿的数学学习更加有趣,也能让幼儿更加容易理解。

关 键 词：绘本 日常教学活动 数学启蒙教育 幼儿园数学教学 有效载体 通俗易懂 容易理解 图画 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]