让想象更丰满——培养小学生自主作文之我见  

作　　者：庄秋玲 

机构地区：[1]苏州市工业园区星洋学校

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2021年第6期38-39,共2页

摘　　要：小学生作文水平与兴趣的提升,取决于教师的激发、引导和培养。那么,如何培养学生自主地作文,并养成良好习惯呢?下面,我想谈谈我的主要做法和粗浅的体会。一、让学生加强生活体验,养成自主观察事物的习惯生活中的客观事物都有它的“样子”,如人有高矮胖瘦;月有阴晴圆缺;色有红黄蓝紫;味有甜酸苦辣等,只有认真地观察体验,才能真切地感受。然而,小学生对周围的事物往往不注意观察。

关 键 词：月有阴晴圆缺 自主作文 生活体验 观察体验 养成良好习惯 自主观察 注意观察 小学生 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]