养成良好习惯

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好习惯养成的奥秘
《家庭教育（幼儿版）》2024年第9期12-12,共1页孙云晓 
许多父母都重视孩子的习惯养成,因为孩子的诸多毛病都与坏习惯有关。例如,乱丢东西、贪吃零食、不爱洗澡、不按时睡觉等,这些都让父母烦心却难以改变。为什么会这样呢?所谓习惯就是稳定的自动化行为,难以改变正是它的特性。因此,培养孩...
关键词：习惯养成 儿童教育 幼儿教育 养成良好习惯 自动化行为 坏习惯 
胜人更需自胜
《少年月刊》2024年第20期82-83,共2页张永军 
“习惯是人生的指南”,英国哲学家休谟如是说。这句名言既肯定了习惯在人们日常生活中的重要性,也是对人们安于习惯、疏于思考的惰性的深刻批判。那么,应如何养成良好习惯,或者说该怎样树立正确认知、槟弃悖乱思想呢?
关键词：养成良好习惯 正确认知 日常生活 重要性 
区域游戏中渗透养成教育的实践研究
《启蒙》2024年第4期27-29,共3页陈炳倩 
养成教育是培养幼儿养成良好习惯的教育,而习惯则是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。许多著名的教育家都把教育归结为习惯的养成。叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成...
关键词：养成教育 区域游戏 养成习惯 人类命运 培养幼儿 养成良好习惯 什么是教育 习惯的养成 
劳动实践活动融入幼儿园一日活动的有效路径
《家长读本》2024年第12期49-51,共3页李晓凤 
对于幼儿园而言,当前教育教学普遍存在着偏重知识传授而轻视劳动教育的弊端,而劳动教育的必要性在近年来逐渐得到社会各界的重视。3~6岁是培养幼儿养成良好习惯的黄金时期,幼儿园作为幼儿教育的重要机构,十分有必要通过各种渠道和教育...
关键词：热爱劳动 幼儿教育 培养幼儿 幼儿园一日活动 有效路径 养成良好习惯 劳动实践活动 教育教学活动 
德育视角下幼儿园劳动教育的原则及实施
《教育》2024年第4期125-127,共3页黄秋菊 
在德育视角下开展幼儿园劳动教育可以从多个方面入手,从多个角度探究,将多元化的途径作为主要介入点,从而在德育中渗透幼儿园的劳动教育,促使幼儿在生活中、学习中养成良好习惯,并通过自己的努力不断提升自理能力,在自己能力允许的情况...
关键词：德育视角 自理能力 幼儿园 不断提升 养成良好习惯 劳动成果 多元化 
家园协同助力幼儿养成良好习惯
《人民教育》2024年第1期80-80,共1页郑少华 
孔子曰:“少成若天性,习惯如自然。”良好习惯的养成对人一生的成长与发展起着重要的作用。古今中外的教育家都非常重视良好习惯的培养。但习惯的形成不是一而就的,需要家园协同合作,且尊重儿童成长的自然规律,在一日生活的每个细节中...
关键词：养成习惯 成长与发展 尊重儿童 良好的习惯 习惯培养 家园协同 递进性 自然规律 
多途径帮助幼儿养成良好习惯——以幼儿洗手习惯的养成为例被引量：1
《河南教育（基教版）（上）》2023年第12期67-68,共2页王君 
2021年度河南省基础教育教学研究项目“3—6岁幼儿洗手行为习惯现状影响因素及对策的研究”的成果,课题编号:JCJYC211616034。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位,树立正确的健康观念。”良好的生活、卫生习惯,不仅有利于幼儿的身心健康,也有利于增强幼儿的秩序感,为其终身发展奠定良好的基础。3—6...
关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 秩序感 养成良好习惯 健康观念 幼儿良好行为习惯 习惯的养成 幼儿的生命 卫生习惯 
让幼儿爱上喝水——一日生活中喝水环节的问题与对策
《山东教育》2023年第33期30-31,共2页金琦 
教育家叶圣陶先生说:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”可见养成良好习惯的重要性。喝水是幼儿园一日生活环节中不可缺少的一部分,养成良好的喝水习惯对于正在成长的幼儿来说非常重要。所以,怎...
关键词：教育家叶圣陶 习惯养成 实施策略 养成良好习惯 亟待解决的问题 幼儿园一日生活 如何优化 问题与对策 
观日记摸性格,做学生健康成长的领路人
《山东教育》2023年第19期75-75,共1页李虹 范津 
在学生管理方面,我有一个小小的“妙招”,那就是让学生坚持写日记,写可以与老师“共享”的日记。每隔一段时间,我会将学生的日记收起来,进行简单翻阅,然后从他们对学习与生活的感受中,去感知学生的性格,去了解他的进步与困惑,进而因材...
关键词：因材施教 妙招 学生日记 写日记 养成良好习惯 全面健康成长 学习与生活 领路人 
寻求条件的一般性转化与关键点切入相结合——养成良好习惯提高数学审题能力
《科学大众（科学中考）》2023年第7期48-50,共3页陈学明 
一、培养良好审题习惯的重要性。2022版数学课程标准指出:数学核心素养是现代社会公民素养系统的重要组成部分,通过数学教学活动要让学生体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,在探索真实情境所蕴含的关系中,发...
关键词：公民素养 数学核心素养 数学与生活 真实情境 数形结合 学好数学 读题 数学教学活动 
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