再论空间想象能力的培育  

作　　者：屈佳芬 

机构地区：[1]江苏省江阴临港实验学校,214443

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2021年第4期66-68,共3页Research and Review on Education

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“促进数学学科能力提升的小学数学深度教学研究”(编号:D/2015/02/358)的阶段性研究成果。

摘　　要：空间想象能力是对现实中存在的客观事物的大小、形状、位置关系的表象或过去感知存在大脑里的空间表象,进行合理的加工、改造、创造,形成新的表象,产生新事物、新思想的能力。培育空间想象能力,应丰富直观感知,蕴积表象储备;注重识图作图,发展几何直觉;准确把握时机,开展想象训练。

关 键 词：空间想象能力 表象 几何直觉 想象训练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]