阅读鉴赏教学中的方法论——以人教版高中必修四《短文三篇》为例  

作　　者：张普安[1] 郑勤敦 

机构地区：[1]重庆人文科技学院,重庆401524 [2]宜昌市外国语高级中学,湖北宜昌443007

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第12期23-24,77,F0002,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：根据文学创作的一般规律,并结合新课标的知识能力素质要求,对一部(篇)作品内容的琢磨,主题上的挖掘,形式上的分析,需从方法论出发,以其辩证思维,指导阅读中的一般方法和途径探讨。

关 键 词：阅读 鉴赏 方法论 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]