高职高等数学课堂教学方法改革探究  

作　　者：付应变 

机构地区：[1]广东省阳江职业技术学院,529500

出　　处：《数理化解题研究》2021年第15期33-34,共2页

摘　　要：在高职院校当中,高等数学是最基础的一门课程,也是每一位高职学生需要学习的课程.高等数学在高职院校的整体教学计划中有着非常重要的作用,高职院校对高职学生进行高等数学教学,可以提升高职学生对于数学知识的应用能力,提升高职学生的知识能力,但现阶段高职院校高等数学在教学中还存有一定的不足,尤其是在高等数学课堂教学方法上,由于没有找到适合高职学生学习的教学方式,导致高职学生高等数学的成绩出现了参差不齐,影响了整体的高等数学教学质量和效果.本文针对高职高等数学课堂教学方法进行了简要的分析并给出了几点有效的提升方法,希望可以通过本篇文章提升高职院校的高等数学课堂教学质量,提升高职学生的高等数学成绩水平.

关 键 词：高职 高等数学 课堂教学 方法 改革探究 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]